Ppg 2020/2021 : Soal Ukg Ppg Kompetensi Pedagogik 3

Soal UKG PPG Kompetensi Pedagogik 3 - Kali ini saya akan bagikan soal latihan UKG Kompetensi Pedagogik dan jawabannya. Berikut ini Soal UKG PPG Kompetensi Pedagogik 3

 Kali ini saya akan bagikan soal latihan UKG Kompetensi Pedagogik dan jawabannya PPG 2020/2021 :  Soal UKG PPG Kompetensi Pedagogik 3

Soal No. 41-55


41. Guru profesional dituntut memahami karakteristik penerima didiknya semoga sanggup mencapai hasil yang optimal. Hal ini merupakan implementasi dari:
a. Kompetensi Kepribadian
b. Kompetensi Profesinal
c. Kompetensi Pardagogik
d. Kompetensi Sosial
e. Kompetensi Akademik

42. Salah satu acara guru untuk mengetahui tingkatan penguasaan kompetensi prasyarat penerima didik ialah .....
a. Melatih siswa mengerjakan soal ujian nasional.
b. Mengidentifikasi siswa yang bisa berbahasa Inggris.
c. Melakukan acara pre test
d. Melakukan post test.
e. Melakukan ulangan harian dadakan atau spontanitas.

43. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut :
1. Hindari saran dan pernyataan negatif yang sanggup melemahkan semangat berguru siswa.
2. Ciptakan situasi kompetitif antar sesama siswa secara sehat.
3. Jatuhkan eksekusi dan hukuman yang berat atas kelalaian dan ketidaktaatan siswa yang melanggar.
4. Berikan penghargaan yang nrimo terhadap peringkat kelas.
Dari pernyataan tersebut di atas yang sanggup digunakan untuk mengatasi kesulitan berguru siswa yang mempunyai motivasi dan minat berguru rendah, ialah pernyataan :
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 3 dan 4
e. 1 dan 4

44. Pada setiap awal tahun pelajaran setiap guru menciptakan peta Kompetensi Dasar untuk memilih Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) mata pelajaran.Dalam memilih ketuntasan minimal setiap KD harus memperhatikan Intake Siswa.
Pernyataan berikut yang BUKAN faktor utama untuk memilih Intake siswa ialah .......
a. Data hasil seleksi Penerimaan Siswa Baru.
b. Nilai rapor kelas sebelumnya.
c. Tes seleksi masuk atau hasil tes psikologis.
d. Nilai ujian Nasional bagi jenjang SMP.
e. Data pengelompokan sosial ekonomi orang tua

45. Pak Dedi menemukan kasus kesulitan berguru yang dialami oleh siswanya ternyata disebabkan cara berguru yang salah. Langkah yang paling sempurna dilakukan untuk mengatasi kesulitan berguru tersebut adalah....
a. Berikan kesempatan kepada siswa bersangkutan untuk mendikusikan aspirasinya secara rasional.
b. Tunjukkan akhir atau pengaruh cara berguru yang salah terhadap prestasi belajar
c. Ciptakan iklim sosial yang sehat antar guru dengan siswa di dalam kelas.
d. Berikan kesempatan memperoleh pengalaman yang menyenangkan atau memperoleh sukses dalam belajar.
e. Ciptakan suasana yang aman sehingga tercipta kreatifitas siswa.

46. Perhatikan pernyataan berikut :
1. Faktor –faktor situasi yang tidak aman yang dialami siswa
2. Kapasitas berguru (tingkat kecerdasan ) umum terbatas/rendah
3. Kapasitas berguru (bakat) khusus tak sesuai dalam bidang tertentu.
4. Populasi siswa di dalam kelas terlalu besar.
Pernyataan di atas yang merupakan faktor penyebab kesulitan berguru yang bersumber dari dalam diri siswa ialah pernyataan....
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 3 dan 4
e. 4 dan 2

47. Agar penerima didik sanggup mengembangkan potensi sesuai talenta dan minat, maka sekolah dalam memfasilitasi pengembangan diri melalui acara ekstrakurikuler. Kegiatan tersebut harus mempunyai fungsi ....
a. Penyaluran, pengembangan, edukatif, rekreatif dan religius.
b. Penyaluran, pengembangan, edukatif, rekreatif-kreatif, prestasi
c. Penyaluran, pengembangan, edukatif, rekreatif-kreatif, prestasi dan ekonomis.
d. Prestasi, rekreatif –kreatif, edukatif, dan produktif.
e. Prestasi, pengembangan, edukatif, dan ekonomis.

48. Agar potensi penerima didik sanggup berkembang secara optimal, maka dalam acara pengembangan diri sanggup difasilitasi melalui Bimbingan Konseling dan Kegiatan Ekstrakurikuler.
Dalam KTSP acara pengembangan diri yang diampu melalui Bimbingan Konseling mencakup 4 hal ialah :
a. Layanan pribadi, sosial, berguru dan intelegensi.
b. Layanan pribadi, sosial, karir dan intelegensi.
c. Layanan pribadi, sosial, karir dan belajar
d. Layanan pribadi, sosial, intelegensi dan belajar.
e. Layanan sosial, karir,intelegensi dan belajar.

49. Pembelajaran bermakna memerlukan perjuangan yang sungguh-sungguh dari siswa untuk menghubungkan konsep gres dengan konsep relevan yang telah dimiliki sebelumnya. Usaha guru untuk mengetahui konsep awal yang dimiliki siswa ialah dengan . . .
a. siklus belajar
b. peta konsep
c. pembelajaran konsep
d. struktur kognitif
e. pemrosesan informasI


50. Manakah diantara pernyataan berikut yang TIDAK SESUAI dengan model konstruktivis dalam mengajar?
a. Menyiapkan benda-benda faktual untuk dimanfaatkan siswa belajar.
b. Mengajarkan siswa untuk saling berinteraksi.
c. Membiasakan siswa berpikir dengan cara mereka sendiri.
d. Memberi kiprah siswa untuk menghafal konsep tertentu.
e. Menjelaskan suatu konsep secara detail.


51. Pembelajaran kontekstual dianggap pembalajaran yang bersifat mendidik, hal itu disebabkan lantaran karakteristik pembelajaran tersebut ialah . . .
a. membangkitkan minat siswa
b. merangsang siswa lebih aktif belajar
c. memberi kesempatan siswa berkreasi
d. membiasakan siswa berguru sesuai dengan lingkungan
e. menantang siswa untuk selalu belajar


52. Indikator dalam RPP dikembangkan menurut . . .
a. standar kompetensi.
b. kompetensi dasar
c. bahan pembelajaran.
d. taktik pembelajaran.
e. metode pembelajaran.


53. Bagaimana pendapat saudara jikalau menjumpai seorang rekan guru di sekolah yang memakai televisi sekolah untuk pembelajaran bahasa?
a. Setuju lantaran sanggup melatih siswa mengamati gerak bibir presenter.
b. Sangat oke lantaran televisi ialah media pembelajaran yang menyenangkan.
c. Kurang oke lantaran program televisi sering tidak atau kurang mendidik.
d. Setuju dan tidak oke bergantung pada kompetensi yang hendak dicapai dalam pembelajaran
e. Sangat tidak oke lantaran sanggup memecah perhatian siswa dalam mengikuti pembalajaran.


54. KTI hasil penelitian tindakan kelas (PTK) makin banyak digunakan sebagai acara pengembangan profesi guru, hal ini karena…………, KECUALI ……………..
a. Para guru memahami bahwa salah satu tujuan acara pengembangan profesi, ialah dilakukannya acara faktual di kelasnya. Dan ditujukan untuk meningkatkan mutu proses dan hasil pembelajarannya. Bagi sebagian besar guru, melaksanakan acara ibarat itu, sudah biasa dilakukan
b. Kegiatan PTK, harus dilaksanakan dengan memakai kaidah-kaidah ilmiah, lantaran hanya dengan cara itu, mereka akan sanggup mengembangan profesinya.
c. Kegiatan PTK sanggup berupa pelaksanaan penelitian tindakan di dalam kelas yang diyakini makin layak untuk menjadi prioritas pada acara pembelajaran, tindakan yang sanggup dilakukan untuk meningkatkan mutu pembelajaran ialah dengan “menguji atau menerapkan” hal-hal baru” dalam praktik pembelajarannya.
d. Banyak penemuan gres dalam pembelajaran, terutama dalam praktik pembelajaran (misalnya penerapan teori konstruktivistik dalam upaya mendukung pelaksanaan KBK) memerlukan verifikasi maupun penerapan dalam proses pembelajaran.
e. Sebagian besar guru yang telah mencapai golongan IV/a ke atas


55. Standar Nasional Pendidikan Republik Indonesia terdapat dalam …….
a. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003
b. Permendikan Nomor 22 Tahun 2006
c. Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006
d. Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007
e. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005



Soal UKG PPG Kompetensi Pedagogik 1
Soal UKG PPG Kompetensi Pedagogik 2
Soal UKG PPG Kompetensi Pedagogik 4 
Soal UKG PPG Kompetensi Pedagogik 5


Demikianlah gosip tentang Soal UKG PPG Kompetensi Pedagogik 3, silahkan juga dilihat gosip atau artikel lainnya di web ini, semoga bermanfaat dan jangan lupa untuk menyebarkan dan berkunjung di web ini. Terima Kasih.

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel